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                                            来源:智胜彩票
                                            发稿时间:2020-08-15 02:55:37

                                            新华社记者 邵瑞 摄镇安中学筹建处相关负责人介绍,假山瀑布水景花费200余万元,并为此削平部分山体,建设防滑坡挡墙。全校附属工程绿化带、管网共计花费8000余万元。行政办公楼内部设施也颇为扎眼。挂有“副书记”门牌的办公室目测面积超过30平方米,另一间挂有“课管处主任”标牌的办公室目测面积在30平方米左右。根据《党政机关办公用房建设标准》,县级机关县级副职办公室面积不得超过24平方米。镇安中学作为副县级单位,“副书记”“课管处主任”等的办公室面积明显超标。此外,在总面积1.4万平方米的学校餐厅,4层有多个包间,红木铺地、座椅扎花、餐具考究。镇安县委一位干部介绍,之所以要将校园建设为仿唐式建筑风格,是由于当地要打造唐文化,以“促进文化和旅游融合”。去年地方财政收入仅1.78亿元需连续12年每年偿还5000余万元贷款早在2013年2月,教育部就发出《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》,提出要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设学校校舍,严格控制校舍建设项目的造价标准,不得搞豪华装修,坚决杜绝“豪华校门”“豪华办公楼(室)”等。国务院办公厅2018年8月印发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确,坚持厉行勤俭节约办教育,严禁形象工程、政绩工程,严禁超标准建设豪华学校,每一笔教育经费都要用到关键处。要尽力而为,量力而行,不搞“寅吃卯粮”的工程。

                                            杜鲁门知道日本人正在想方设法结束战争,他称截获的东乡茂德7月12日电报为“日本天皇乞求和平的电文。”

                                            日本首相铃木贯太郎于8月13日解释说,日本必须迅速投降,因为“苏联不仅将占领满洲,朝鲜,库页岛,还将占领北海道。这将摧毁日本的根基。我们必须在还能与美国谈判的时候结束这场战争。”

                                            但是,有来自美国和日本档案馆的充分证据表明,即使不使用原子弹,日本也将在8月投降,而且有文件证明杜鲁门总统及其亲密助手都知道这一点。

                                            4层喷泉的“鲤鱼跳龙门”水景,削掉真山建的假山瀑布群……这不是大都市的星级酒店,而是陕西摘帽不久的深度贫困县商洛市镇安县的一所新建中学。而这所“豪华中学”背后更有令人质疑之处。总的来说,学校建漂亮点甚至华丽点一般不会受太大质疑,毕竟“再穷不能穷教育”。但“新华视点”记者调查发现,镇安县2019年地方财政收入不足2亿元,而这所中学总投资高达7.1亿元并由此导致债台高筑,让人不仅对其“豪华”外表下是否是“形象工程”变种存有困惑,更对部分校领导办公用房有超标的嫌疑疑窦丛生。

                                            苏联于8月8日午夜攻入日本占领的中国东北,并迅速消灭了自负的关东军。如预料的那样,这次进攻使日本领导人遭到了沉重打击。他们无法两线作战,共产党占领日本是他们最恐惧的噩梦。

                                            杜鲁门还知道,苏联参战将使日本退出战争。在德国波茨坦7月17日会议上斯大林保证苏联人会如期参战后,杜鲁门在日记中写道,“他会在8月15日对日开战,一开战就会收拾掉那些日本人。”第二天,他安慰自己的妻子说,“我们将提前一年结束战争,想想那些捡回一条命的孩子们!”

                                            盟军情报部门几个月来一直在报告说苏联参战将迫使日本人屈服。早在1945年4月11日,参谋长联席会议中负责情报的官员就曾预测:“苏联无论何时参战,日本人都会马上意识到战败已不可避免。”

                                            但苏联于8月8日参战,彻底打碎了日本领导人的如意算盘,他们开始私下承认有必要尽快投降。

                                            当时盟国要求日本无条件投降,这导致日本人担心被视为神的天皇将以战犯的身份被审判并处决。道格拉斯·麦克阿瑟将军领导下的西南太平洋地区盟军总司令部在一份研究报告中将处死天皇给日本人带来的冲击比作“将耶稣钉上十字架给我们带来的冲击。”